| Item type |
[ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2016-11-08 |
| タイトル |
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タイトル |
「教育原理」における授業構想及び展開への試み(その1) |
| タイトル |
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タイトル |
A Proposal for the Planning and Development of a "Principles of Education" Class |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教育原理, 教育思想 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ソクラテス |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Principles of Education/ educational philosophy |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Socrates |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 雑誌書誌ID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN00116727 |
| 論文名よみ |
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タイトル |
キョウイク ニオケル ジュギョウ コウソウ オヨビ テンカ ヘノ ココロミ ソノ1 |
| 著者 |
野口, 周一
Noguchi, Shuichi
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| 著者所属(日) |
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湘北短期大学 |
| 抄録(英) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
In my "Principles of Education" class, referencing educational philosophy, I argue how teachers can apply Socrates to education. In general, teachers in charge of this class find it difficult to introduce Socrates because he was a fifth-century B.C. thinker and he is not familiar to students. Teachers tend to conduct classes using contents that students feel are more realistic. However, the accumulated knowledge of Socrates that we can employ is all around us. This paper argues with examples that teachers can provoke interest among students by helping them read closely great books based on the knowledge of Socrates. |
| 書誌情報 |
号 36,
p. 67-80,
発行日 2015-03-31
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| 表示順 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
7 |
| アクセション番号 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
KJ00009880359 |
KJ00009880359.pdf (1.1 MB)
