WEKO3
アイテム
{"_buckets": {"deposit": "11fd15e9-d88c-4e8b-a751-73022f40101c"}, "_deposit": {"created_by": 10, "id": "2000003", "owners": [10], "pid": {"revision_id": 0, "type": "depid", "value": "2000003"}, "status": "published"}, "_oai": {"id": "oai:shohoku.repo.nii.ac.jp:02000003", "sets": ["1707894144450"]}, "author_link": ["2467", "2468"], "item_10002_biblio_info_7": {"attribute_name": "書誌情報", "attribute_value_mlt": [{"bibliographicIssueDates": {"bibliographicIssueDate": "2023-03-31", "bibliographicIssueDateType": "Issued"}, "bibliographicIssueNumber": "44", "bibliographicPageEnd": "23", "bibliographicPageStart": "8"}]}, "item_10002_description_5": {"attribute_name": "抄録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": "短期大学におけるSDGs教育の意義について、 2022年度の湘北短期大学における「生活とSDGs」の授業実践および学生の授業後アンケートを資料として検討を行った。資料の検討に先立ち、文部科学省と日本ユネスコ国際委員会の資料および先行研究から、短期大学の教育課程において、SDGsの基礎的な「スキルとコンピテンシー」、「知識と理解」を深く修得させることは、社会課題を「自分事としてとらえること」や「その解決に向けて自ら行動を起こす力があること」につながり、「21世紀型市民」「持続可能な社会の創り手」の育成に大きく寄与することが確かめられた。「生活とSDGs」を通して学生たちは、ただSDGsに関する基礎的な知識を得たにとどまらず、自身の日常生活とSDGsの各目標を繋げて思考し、社会課題に取り組もうとする姿勢が涵養されていた。これらの学生の変化は、座学のみでなく、視聴覚教材の使用や外部講師による講演、ゲームなどを用いたアクティブラーニングなど、多様な学びの形態が学生の学びの質を高めたことが背景にあったと考えられる。", "subitem_description_language": "ja", "subitem_description_type": "Abstract"}]}, "item_10002_source_id_11": {"attribute_name": "書誌レコードID", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "AN00116727", "subitem_source_identifier_type": "NCID"}]}, "item_10002_source_id_9": {"attribute_name": "ISSN", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "0385-9096", "subitem_source_identifier_type": "ISSN"}]}, "item_creator": {"attribute_name": "著者", "attribute_type": "creator", "attribute_value_mlt": [{"creatorNames": [{"creatorName": "簗瀨, 千詠", "creatorNameLang": "ja"}, {"creatorName": "ヤナセ, チエ", "creatorNameLang": "ja-Kana"}, {"creatorName": "YANASE, Chie", "creatorNameLang": "en"}], "familyNames": [{"familyName": "簗瀨", "familyNameLang": "ja"}, {"familyName": "ヤナセ", "familyNameLang": "ja-Kana"}, {"familyName": "YANASE", "familyNameLang": "en"}], "givenNames": [{"givenName": "千詠", "givenNameLang": "ja"}, {"givenName": "チエ", "givenNameLang": "ja-Kana"}, {"givenName": "Chie", "givenNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "2467", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "二見, 総一郎", "creatorNameLang": "ja"}, {"creatorName": "フタミ, ソウイチロウ", "creatorNameLang": "ja-Kana"}, {"creatorName": "FUTAMI, Souichirou", "creatorNameLang": "ja-Kana"}], "familyNames": [{"familyName": "二見", "familyNameLang": "ja"}, {"familyName": "フタミ", "familyNameLang": "ja-Kana"}, {"familyName": "FUTAMI", "familyNameLang": "ja-Kana"}], "givenNames": [{"givenName": "総一郎", "givenNameLang": "ja"}, {"givenName": "ソウイチロウ", "givenNameLang": "ja-Kana"}, {"givenName": "Souichirou", "givenNameLang": "ja-Kana"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "2468", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}]}, "item_files": {"attribute_name": "ファイル情報", "attribute_type": "file", "attribute_value_mlt": [{"accessrole": "open_date", "date": [{"dateType": "Available", "dateValue": "2023-06-30"}], "displaytype": "detail", "download_preview_message": "", "file_order": 0, "filename": "shohoku44_02.pdf", "filesize": [{"value": "1.2 MB"}], "format": "application/pdf", "future_date_message": "", "is_thumbnail": false, "licensetype": "license_8", "mimetype": "application/pdf", "size": 1200000.0, "url": {"url": "https://shohoku.repo.nii.ac.jp/record/2000003/files/shohoku44_02.pdf"}, "version_id": "3d8b3844-77ae-4bc7-abda-070933779870"}]}, "item_keyword": {"attribute_name": "キーワード", "attribute_value_mlt": [{"subitem_subject": "SDGs", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "ESD", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "短期大学", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "授業実践", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "アンケート", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "持続可能な社会", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "アクティブラーニング", "subitem_subject_language": "ja", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "SDGs", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "ESD", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "junior college", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "educational practices", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "sustainable society", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "active learning", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}]}, "item_language": {"attribute_name": "言語", "attribute_value_mlt": [{"subitem_language": "jpn"}]}, "item_resource_type": {"attribute_name": "資源タイプ", "attribute_value_mlt": [{"resourcetype": "departmental bulletin paper", "resourceuri": "http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]}, "item_title": "短期大学におけるSDGs教育の意義――「生活とSDGs」の授業実践から", "item_titles": {"attribute_name": "タイトル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_title": "短期大学におけるSDGs教育の意義――「生活とSDGs」の授業実践から", "subitem_title_language": "ja"}, {"subitem_title": "The Significance of SDGs Education at Junior Colleges:From the Classroom Practice of \"Life and the SDGs”", "subitem_title_language": "en"}]}, "item_type_id": "10002", "owner": "10", "path": ["1707894144450"], "permalink_uri": "https://shohoku.repo.nii.ac.jp/records/2000003", "pubdate": {"attribute_name": "PubDate", "attribute_value": "2023-06-30"}, "publish_date": "2023-06-30", "publish_status": "0", "recid": "2000003", "relation": {}, "relation_version_is_last": true, "title": ["短期大学におけるSDGs教育の意義――「生活とSDGs」の授業実践から"], "weko_shared_id": -1}
短期大学におけるSDGs教育の意義――「生活とSDGs」の授業実践から
https://shohoku.repo.nii.ac.jp/records/2000003
https://shohoku.repo.nii.ac.jp/records/2000003ab700f80-74ce-4de6-ace0-eea4ad89491c
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
shohoku44_02.pdf (1.2 MB)
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2023-06-30 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 短期大学におけるSDGs教育の意義――「生活とSDGs」の授業実践から | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | The Significance of SDGs Education at Junior Colleges:From the Classroom Practice of "Life and the SDGs” | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | SDGs, ESD, 短期大学, 授業実践, アンケート, 持続可能な社会, アクティブラーニング SDGs, ESD, junior college, educational practices, sustainable society, active learning |
|||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
簗瀨, 千詠
× 簗瀨, 千詠× 二見, 総一郎 |
|||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 短期大学におけるSDGs教育の意義について、 2022年度の湘北短期大学における「生活とSDGs」の授業実践および学生の授業後アンケートを資料として検討を行った。資料の検討に先立ち、文部科学省と日本ユネスコ国際委員会の資料および先行研究から、短期大学の教育課程において、SDGsの基礎的な「スキルとコンピテンシー」、「知識と理解」を深く修得させることは、社会課題を「自分事としてとらえること」や「その解決に向けて自ら行動を起こす力があること」につながり、「21世紀型市民」「持続可能な社会の創り手」の育成に大きく寄与することが確かめられた。「生活とSDGs」を通して学生たちは、ただSDGsに関する基礎的な知識を得たにとどまらず、自身の日常生活とSDGsの各目標を繋げて思考し、社会課題に取り組もうとする姿勢が涵養されていた。これらの学生の変化は、座学のみでなく、視聴覚教材の使用や外部講師による講演、ゲームなどを用いたアクティブラーニングなど、多様な学びの形態が学生の学びの質を高めたことが背景にあったと考えられる。 | |||||
言語 | ja | |||||
書誌情報 |
号 44, p. 8-23, 発行日 2023-03-31 |
|||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0385-9096 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN00116727 |